GAYA BELAJAR SETIAP KEPRIBADIAN MBTI

INTP

♠	menghadapi masalah atau peluang baru untuk belajar
♠	mampu mundur dari peristiwa dan mendengarkan/mengamati, mis. mengambil kursi belakang dalam rapat, menonton video
♠	diperbolehkan untuk menghasilkan ide-ide tanpa kendala kebijakan atau struktur atau kelayakan
♠	diizinkan untuk berpikir sebelum bertindak, berasimilasi sebelum berkomentar, waktu untuk mempersiapkan atau melakukan pembacaan latar belakang
♠	memperoleh pengetahuan yang merupakan bagian dari sistem, model, konsep, atau teori, bahkan ketika ini tidak segera relevan
♠	diberi kesempatan untuk mempertanyakan dan menyelidiki metodologi dasar, asumsi atau logika di balik sesuatu, mis. dengan mengikuti sesi tanya jawab
♠	mendengarkan atau membaca tentang ide dan konsep yang menekankan rasionalitas atau logika dan diperdebatkan dengan baik
♠	menganalisis dan kemudian menggeneralisasi alasan keberhasilan atau kegagalan

♠	diminta untuk mengulangi aktivitas yang sama berulang-ulang
♠	diberikan instruksi yang tepat untuk diikuti dengan sedikit ruang untuk bermanuver
♠	diminta untuk memperhatikan detail dan mengikat ujung yang longgar
♠	'dipaksa' menjadi pusat perhatian, mis. untuk bertindak sebagai pemimpin/ketua, untuk bermain peran di depan penonton;
♠	diberikan instruksi yang tepat dan spesifik tentang bagaimana sesuatu harus dilakukan
♠	diminta untuk melakukan sesuatu tanpa konteks atau tujuan yang jelas atau untuk berpartisipasi dalam situasi yang menekankan emosi dan perasaan
♠	dihadapkan dengan banyak teknik alternatif tanpa ada yang dieksplorasi secara mendalam
♠	ada lebih banyak fokus pada fakta dan angka daripada eksplorasi intelektual